大量跨境学童跨境学童服务中心官网

admin 2024-10-20 32阅读 0评论

本文目录一览：

跨境学童跨境教育的原因主要源于两地教育制度的接轨。香港面临人口负增长的挑战，小学入学人数自2000年的1万人急剧减少到2006年的2万人，教育资源的供需失衡得以缓解。原先的半日制学校逐渐转变为全日制，与内地教育模式趋于一致，为内地家庭提供了适应的空间。对于跨境家庭而言，他们获得了双重优势。

其中，有些新生儿选择在香港定居，有些则在内地生活，等到适龄后返回香港接受教育，这样就形成了持续不断的跨境学童群体。2009年，跨境学童中幼稚园学生达到了2681人，相较于前一年的1780人，增加了近50%。中学阶段的跨境学生也有显著增长，1267人，相比于2008年的1078人，增加了近两成。

香港跨境学童家庭，其实享受了双重优惠。一方面，深圳的生活成本低，香港挣钱深圳花，节约了不少。另一方面，香港孩子受教育享受很多政府福利，比如不收学费，只需要交书本费、校服费。而且香港教育模式更易于发展全面素质，此外在香港考上优质大学的机会可能也比内地要高。

双非儿童回流香港教育，引发了教育资源的严峻挑战。成千上万的“双非”儿童涌入香港，尤其在连接深圳与香港边境的北区，跨境求学的现象日益普遍。这导致幼儿园和小学新学年面临约3000个学位的短缺，本地居民对于教育资源的分配问题感到不满，他们认为作为纳税人，理应享有优先权。

其次，安全问题突出。跨境学童需穿越复杂手续与长时间的交通，安全风险不容忽视。同时，他们要适应两地文化差异，面临着心理、学习、社交及家庭等多方面压力。适应问题尤为显著。香港与内地在价值观、生活习性和文化习俗上存在差异，跨境学童需在两种文化环境中频繁转换，对个人成长造成困扰。

我是个跨境学童的妈妈。我的小儿子在香港出生，从3岁开始就在深圳香港两地往返上学，现在是第3年，幼儿园K3班。每天校车接送，虽然很辛苦，但小朋友还是很开心上学。而作为妈妈，经历过大儿子在深圳完成的幼儿教育，对比其弟弟在香港的幼儿教育，还是感受到一些深感两地的幼儿教育在细节方面的差别。

大量跨境学童跨境学童服务中心官网

1、交通便利：由于香港与内地之间交通便利，跨境学童可以每天往返于香港和内地之间，不需要在香港住宿，可以节省住宿费用，并且可以在家乡保持与家人的联系。

2、难适应。根据查询国际教育官网信息显示，对于来自中国大陆的学生来说，适应中国香港的生活会面临一定的困难，从饮食习惯到社交方式以及语言交流，都需要花费时间和精力去适应，相比之下，选择留在中国大陆的跨境学童们更容易适应环境，沟通更方便顺畅。

3、香港幼儿园对孩子有要求，对家长有要求，执行到位，孩子在基本素养方面就做得更好。二，幼儿教育的评估体系差别。我家老大在深圳前后读了2个幼儿园。小班是区重点幼儿园，中班和大班在公立幼儿园，都算是不错的幼儿园，宽敞的园内环境，大型的游乐设施都是大部分香港幼儿园无法比拟的。

4、跨境学童在港的入学年龄越来越小，跨境家庭在深圳，没有机会接受香港的社会服务，遇到婚姻、管教等问题往往求助无门。2009年香港国际社会服务社接到370多件跨境家庭案例，其中涉及儿童管养和照顾问题有四成，还有四成则是婚姻、经济和情绪问题。

是的。这2年，每次从深圳过关去香港，都会看到许多学生跨境读书。思源学坊就是专门服务跨境学童的，主要是提升孩子们的成绩，升学之类的。

思源学坊成立之初便得到超过30位香港校长的支持，至今为止服务过的学童已超过千人，现有稳定的学员大约300人，如今已成为跨境学童教育的领先品牌。

以前教育资源紧缺，半日制学制的学校居多，现在几乎都是全日制。这就和内地人的生活方式同步了。另外，香港以前是小学六年，中学5年，大学预科两年，现在和内地完全保持一致了。香港跨境学童家庭，其实享受了双重优惠。一方面，深圳的生活成本低，香港挣钱深圳花，节约了不少。

香港特区政府2007年伊始推行的“学券制”，香港与内地学制的接轨以及两地交通的便利化，使跨境学童的数量急速膨胀，2009年的数目达到37253人，是同年香港婴儿数目的45%。而同样的统计在2001年则是7810人，数目上升近五倍。