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本文目录一览：

• 1、学校应该禁止ChatGPT吗?耶鲁给我们的反思
• 2、考研英语阅读理解训练,超级AI会偷袭人类吗?
• 3、如何看待小迪借助chat
• 4、AI大模型可以写诗,但不擅长数学

学校应该禁止ChatGPT吗?耶鲁给我们的反思

1、学校不应简单禁止ChatGPT，而应通过合作引导的方式帮助学生适应AI时代，同时反思教育本质并解决技术滥用的根源问题。以下从多个角度展开分析：禁止ChatGPT可能阻碍学生适应AI时代的能力发展耶鲁大学选择合作而非禁止ChatGPT的核心逻辑在于：生成性AI的辅助功能并非全新事物。

考研英语阅读理解训练,超级AI会偷袭人类吗?

1、考研英语阅读理解训练中，针对“超级AI是否会偷袭人类”这一主题，可结合提供的专业词汇与科技文内容进行分析理解。

2、短语解析：“give sb away”意为“暴露身份”，若不理解可通过后文“AI要尽可能伪装成人”辅助推断。选项分析：A：错误。原文未提及AI有偏好，而是研究者通过程序设定其扮演特定角色。B：错误。打字延迟的设计确实与掩盖AI计算速度有关，但与使用三种模型无直接关联。C：正确。

3、备考建议：上外汉译英选段语言有中国特色，鲜少出现科技或经济说明文，备考时要主抓深度议论文和散文练习，挑选中文质量高的文章。可参加专业课程，老师根据历年考题类型挑选练习文本，避免盲目题海战术，还能得到英文选词批改反馈，高效提高汉译英能力。

4、考研英语一整体难度较25年回落，但近10年仍属中等偏上水平，呈现“简单与难并存”的特点，具体分析如下：题型难度分化明显 客观题友好度提升 完形填空：主题贴近生活（如AI、读书），逻辑清晰，无需死磕长难句，多数考生反馈“难度较低”。

如何看待小迪借助chat

1、可以更快地获取信息和知识。小迪借助ChatGPT进行学习，这是一种利用人工智能技术提高学习效率的方法。ChatGPT是一种基于自然语言处理技术的生成式预训练模型，可以根据输入的问题生成相关的也可以帮助用户生成文章、摘要、翻译等文本内容。小迪使用ChatGPT进行学习，可以更快地获取信息和知识，提高学习效率。

AI大模型可以写诗,但不擅长数学

AI大模型擅长语言生成的原因技术架构适配语言任务AI大模型（如ChatGPT）基于神经网络技术，通过分析海量文本数据学习语言模式。其核心能力是预测文本序列中下一个最可能的单词或短语，而非执行数学规则。这种设计使其在写诗、总结摘要、对话等任务中表现流畅，因语言本身具有灵活性和模糊性，允许一定程度的误差。

AI人工智能写诗能力已显著提升，尤其在DeepSeek等大模型推动下，其创作水平已超越当代多数诗词创作者。技术基础与知识储备DeepSeek通过分析超万亿字优质文本，构建了包含8000余种修辞手法、300余种叙事结构、200余种文体特征的知识网络。

AI大模型是指通过海量数据训练、具备超强学习能力的人工智能程序，类似于能聊天、写作、解决问题的“智能大脑”。这种技术的关键在于数据规模大、参数多。例如ChatGPT、文心一言这类模型，参数可达千亿级别，相当于人脑神经连接的复杂程度。